Você sabia que quase 1/4 da população brasileira é composto por pessoas com deficiência? São 45 milhões, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Diante dessa realidade e visando a uma maior compreensão desse universo ainda pouco difundido, apresentamos este tema de grande importância para todos, mas, em especial, para o profissional que atua na área de educação, em qualquer nível ou segmento da escolarização.

DEFINIÇÃO: ACESSIBILIDADE À WEB

“Acessibilidade web significa que pessoas com deficiência possam usar a web. Em outras palavras, elas devem poder perceber, compreender, navegar e interagir com a web, e assim poder contribuir com a web”.1

QUEM SÃO AS PESSOAS QUE PRECISAM DE ACESSIBILIDADE À WEB?

Quem nunca sentiu dificuldades ao usar um dispositivo móvel de tela pequena? Ou conheceu alguém que teve tendinite ou até mesmo fraturou ossos da mão dominante? Todas as pessoas em algum momento precisam de acessibilidade à web, é fato!

Porém, há um grupo de indivíduos em que a necessidade é permanente. Exemplos: pessoas cegas ou com baixa visão; com paralisia cerebral e consequentes dificuldades motoras; tetraplégicas (acometidas de paralisia que afeta todas as quatro extremidades, juntamente à musculatura do tronco); surdo-cegas; com deficiência intelectual ou motora; com dificuldade de ler por conta da soma de TDAH e dislexia, dentre outros tipos de deficiência.

DESAFIO

A Cartilha de Acessibilidade na Web, Fascículo I, da W3C Brasil utiliza uma analogia muito pertinente quando o assunto é acesso ao mundo virtual. Eles comparam a lógica do acesso ao ambiente físico com o virtual. Assim como as portas automáticas, comuns em shoppings e bancos, que facilitam a vida dos cadeirantes, idosos, mães com crianças de colo, bem como o ir e vir de toda e qualquer pessoa, o acesso ao mundo virtual também funciona assim, podendo facilitar o acesso e uso da web de forma que todos possam ser beneficiados.

Você já imaginou um aluno idoso fazendo um curso de educação continuada em que tenha, como recurso, a possibilidade de ampliar o tamanho do texto para facilitar a leitura? Ou uma pessoa cega poder usar o teclado para acionar um ícone e assim poder ouvir a leitura de telas da web, fazendo interações via teclado adaptado? Ou alguém com deficiência física, que teve braços amputados, podendo usar um mouse de pé para interagir via web e aprender?

SOLUÇÃO

Como proporcionar às pessoas com deficiência a percepção, compreensão, navegação e interatividade com a web?

Grandes estudiosos do tema não só pensaram nisso como criaram a Cartilha de Acessibilidade na Web, que aponta que a via para a solução dos problemas está em pensarmos sobre acessibilidade à web a partir de um conjunto de elementos integrados. São eles:

* CONTEÚDO (a informação e a forma de apresentação desse conteúdo);

* NAVEGADORES (tocadores de conteúdo multimídia);

* TECNOLOGIA ASSISTIVA (programas como leitores de telas, ampliadores de tela, teclados alternativos);

* CONHECIMENTO DO USUÁRIO (sua experiência e, até mesmo, suas estratégias adaptativas para utilizar a web);

* DESENVOLVEDORES (designers, codificadores, autores, pessoas com deficiência que são desenvolvedores e usuários);

* FERRAMENTAS DE AUTORIA (softwares para criação de sítios web);

* FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO (avaliadores de acessibilidade e validadores).

Quando esses sete elementos forem considerados dentro de um trabalho integrado, a acessibilidade será possível em seu sentido amplo e haverá assim igualdade de oportunidades, como prevê a Constituição e o Direito das Pessoas com Deficiência.

No próximo texto desta coluna, vamos dar sequência ao tema para compreendermos como a web pode ser projetada para dar acesso a todos, numa perspectiva de inclusão.